Les attentes des usagers, les élèves et à travers eux les familles, consistent en la recherche d'un savoir-faire et d'un enseignement à la française. Le défi à relever consiste à proposer une double culture, un double programme et 4 langues, à des élèves qui ont chacun un développement de personnalité et un rythme de travail propres, ainsi qu'un emploi du temps non extensible. Le projet d'établissement fixe des priorités et constitue la réponse de l'établissement à ce défi.

Passerelle menant au bâtiment des sciences

I – Favoriser la réussite de tous les élèves

• Utiliser le livret de compétence pour mettre en place de la remédiation

• Création d’une structure ULIS

II – Valoriser les langues au CPF

• Création d’une section internationale arabe au lycée et d’un bac OIB ;
• Développer encore en qualité l’apprentissage du français écrit et oral
• Mettre en place un projet inter-langues et un partenariat avec l’Angleterre

III – Information à l’orientation et projet personnel de l’élève

• Information sur les parcours français et meilleure implication des professeurs principaux dans l’orientation
• Club astronomie

IV – Développement durable et citoyenneté

• Instiller du développement durable dans tous nos projets